"ГОРОДСКАЯ ЦЕЛЕВАЯ ПРОГРАММА "ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ и МОЛОДЕЖЬ на 2006 - 2009 ГГ." от 27.12.2005 N 124 (принято Решением Думы г. Бийска от 27.12.2005 N 396)

Архив



Принята

Решением

Думы города Бийска

от 27 декабря 2005 г. N 396



ГОРОДСКАЯ ЦЕЛЕВАЯ ПРОГРАММА

"ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ и МОЛОДЕЖЬ на 2006 - 2009 ГГ."



от 27 декабря 2005 г. N 124



1. Актуальность городской целевой программы

"Одаренные дети и молодежь на 2006 - 2009 гг."



Современная социокультурная и экономическая ситуации как в городе, так и и стране до сих пор остаются кризисными. в данной ситуации одним из решающих факторов экономического развития является интеллектуальное производство. Пренебрежение к развитию индивидуального интеллекта в конечном итоге приводит к невосполнимым материальным, политическим и моральным потерям для общества.

Важнейшим резервом в такой ситуации становятся интеллектуальные способности. Следовательно, одаренные дети должны рассматриваться как национальное достояние. Эти дети должны находиться в центре специальных педагогических и социальных программ, поскольку улучшение условий жизни в нашем городе и стране в целом связано именно с одаренными детьми и молодежью.

В городе Бийске ведется определенная работа по изучению, поддержке и развитию одаренных детей. Однако эта работа недостаточно скоординирована, не подчинена единым программным целям и, следовательно, недостаточно эффективна.

Анализируя систему организационной, психолого-педагогической и социально-экономической поддержки одаренных детей в городе Бийске, следует признать, что эта проблема до сих пор является актуальной.

До сих пор не создана система социально-экономической поддержки педагогов общеобразовательных учреждений, а также учреждений культуры и спорта, работающих с одаренными детьми, что снижает уровень заинтересованности педагогов в такого рода работе.

Отсутствует система оздоровительных мероприятий с целью решения проблемы сохранения здоровья одаренных детей в процессе организации исследовательской деятельности.

В городе Бийске не разработана система грантов или льготных кредитов для получения высшего образования. Это приводит к массовому оттоку одаренных детей в высшие учебные заведения других городов страны.

Отсутствует необходимая система диагностики различных типов детской одаренности.

Для решения данных проблем разработана городская целевая программа "Одаренные дети и молодежь 2006 - 2009 гг.", которая создавалась на основе Закона Российской Федерации "Об образовании", Закона Алтайского края "Об образовании в Алтайском крае", подпрограммы "Одаренные дети" Федеральной целевой программы "Дети России".

Финансовое обеспечение программы осуществляется за счет средств бюджета города, выделенных в рамках бюджетных ассигнований на текущий год, и внебюджетных источников, а в случаях, предусмотренных действующим законодательством, - за счет федерального бюджета и бюджета Алтайского края.



2. Основные понятия



1. Под одаренными детьми понимаются дети, которые отличаются высокими функциональными или потенциальными возможностями в интеллектуальной, академической, творческой, художественной, психомоторной или социальной деятельности.

2. Под педагогической и методической поддержкой понимается создание и реализация в деятельности, учебном процессе программ обучения и воспитания одаренных детей и молодежи в возрасте от 4 до 20 лет.

3. Под психологической поддержкой понимается система психологических мер, способствующих свободному развитию личности ребенка и подростка.

4. Под социальной помощью понимается деятельность муниципальных и общественных организаций, а также физических лиц и родителей по минимизации или полному устранению факторов, усложняющих процесс развития одаренных детей и молодежи.



3. Цель и задачи программы



Цель программы - создание дополнительных научных, методических, организационных, нормативно-правовых и социально-экономических условий для выявления, обучения, развития и поддержки одаренных детей и молодежи города Бийска.

Задачи программы:

1. Способствовать развитию научно-теоретической деятельности в области интегрированного изучения феномена детской одаренности.

2. Разработать научно-методическое обеспечение диагностики, обучения и развития одаренных детей и молодежи.

3. Создать организационные психолого-педагогические условия для обучения и воспитания одаренных детей и молодежи.

4. Повысить профессиональный уровень педагогических кадров, работающих с одаренными детьми и молодежью.

5. Обеспечить нормативно-правовую базу, позволяющую осуществлять эффективную социально-педагогическую работу с одаренными детьми и молодежью.

6. Способствовать развитию системы социально-экономической поддержки одаренных детей и молодежи.



4. Основные принципы реализации программы



1. Принцип социальной обусловленности и непрерывного обновления целей, содержания и методов обучения одаренных детей и молодежи.

2. Принцип единства и преемственности целей, содержания и методов воспитания и обучения, обеспечивающий единое образовательное пространство для одаренных детей и молодежи.

3. Принцип индивидуально-личностной ориентации.

4. Принцип вариативности и свободы выбора путей, способов и форм осуществления образовательных идей.

5. Принцип единства деятельностного, оптимизационного и творческого подходов к содержанию и организации процесса педагогической, психологической и социальной поддержки одаренных детей и молодежи.



5. Основные направления реализации программы



1. Научное направление:

- изучение природы детской и подростковой одаренности;

- разработка диагностического инструментария для выявления и отслеживания развития разных типов одаренности;

- изучение проблем детской и подростковой одаренности;

- разработка основ концепции развития и поддержки различных типов одаренности;

- разработка программы системного поиска, выявления и поддержки одаренных детей и молодежи города;

- создание программы семейного обучения для одаренных детей раннего возраста.

2. Методическое направление:

- разработка, апробация и внедрение новых методик обучения и развития одаренных детей и молодежи разных возрастных категорий;

- апробация и внедрение диагностического инструментария выявления и отслеживания развития одаренных детей и молодежи;

- апробация и внедрение психолого-педагогических программ развития и поддержки одаренности;

- создание и ведение городского банка данных, включающего в себя сведения: о детях и молодежи разных типов одаренности; об образовательных программах по обучению одаренных детей и молодежи; о кадровом обеспечении процесса обучения и воспитания одаренных детей и молодежи; о научных и методических учреждениях, обеспечивающих процесс обучения и развития одаренных детей и молодежи;

- разработка, апробация и внедрение новых курсов по психологии и педагогике для повышения профессиональной квалификации психолого-педагогических кадров, работающих с одаренными детьми и молодежью;

- популяризация знаний о детской и подростковой одаренности и способах ее развития среди родителей и общественности города с помощью средств массовой информации.

3. Организационное направление:

- организация и проведение предметных школьных олимпиад различного уровня;

- организация и проведение конкурсов и конференций для одаренных детей и молодежи города;

- организация и проведение научно-практических конференций и обучающих семинаров для педагогов и психологов образовательных учреждений различного типа;

- организация и проведение курсов подготовки и переподготовки психолого-педагогических кадров, работающих с одаренными детьми и молодежью;

- оказание консультационной помощи психологам и педагогам образовательных учреждений, работающим с одаренными детьми и молодежью;

- оказание консультационной помощи родителям по вопросам детской и подростковой одаренности.

4. Нормативно-правовое направление:

- подготовка и принятие документов городской целевой программы "Одаренные дети и молодежь на 2006 - 2009 гг.";

- подготовка и принятие документов по созданию оргкомитета городской целевой программы "Одаренные дети и молодежь на 2006 - 2009 гг.";

- подготовка и принятие документов по созданию Координационного совета городской целевой программы "Одаренные дети и молодежь на 2006 - 2009 гг.";

- подготовка и принятие положений по проведению городских олимпиад, конкурсов, конференций;

- разработка и принятие Положения о назначении персональных стипендий (грантов) Главы города победителям предметных олимпиад, конкурсов, конференций, соревнований, фестивалей и т.п.;

- разработка и утверждение единого плана мероприятий по поддержке одаренности учреждениями образования, культуры, науки, спорта, здравоохранения.

5. Социально-экономическое направление:

- создание условий по оказанию одаренным детям и молодежи психологической, медицинской и социальной помощи;

- назначение и выплата персональных стипендий (грантов) Главы города победителям предметных олимпиад, конкурсов, конференций, соревнований, фестивалей и т.п.;

- экономическая и информационная поддержка учреждений, работающих с одаренными детьми и молодежью;

- проведение мероприятий по поддержке одаренности учреждениями образования, культуры, науки, спорта, здравоохранения.



6. Ожидаемые результаты



1. Создание единого образовательного пространства для оказания организационной, психолого-педагогической и социально-экономической поддержки одаренным детям и молодежи на разных уровнях и в разных формах.

2. Повышение профессионального уровня педагогических кадров, работающих с одаренными детьми и молодежью.

3. Внедрение системы грантов или льготных кредитов для получения одаренными детьми и молодежью образования в высших учебных заведениях г. Бийска.

4. Выделение Координационному центру по работе с одаренными детьми и молодежью г. Бийска ставки практического психолога с целью создания и внедрения системы диагностики различных типов детской одаренности.

5. Организация летних смен для одаренных школьников и молодежи в рамках здоровьесберегающей программы "Здоровье. Наука. Творчество.".

6. Увеличение количества научных обществ учащихся в образовательных учреждениях города.

7. Рост числа школьников и студентов, занимающихся научно-исследовательской деятельностью.

Таким образом, городская целевая программа "Одаренные дети и молодежь на 2006 - 2009 гг." должна стать основным документом, определяющим стратегию развития деятельности по поиску, обучению и воспитанию одаренных детей и молодежи в городе Бийске. Построенная но принципам междисциплинарного и межведомственного взаимодействия, эта программа создаст наиболее благоприятные условия для выявления, обучения, воспитания и развития одаренных детей и молодежи нашего города.

Финансовое обеспечение программы осуществляется за счет средств бюджета города, выделенных в рамках бюджетных ассигнований на текущий год, и внебюджетных источников, а в случаях, предусмотренных действующим законодательством, - за счет федерального бюджета и бюджета Алтайского края.

Финансовые потребности для реализации мероприятий программы за счет средств бюджета города представлены в Приложении N 2.



1. Опубликовать городскую целевую программу "Одаренные дети и молодежь на 2006 - 2009 гг." в газете " Бийский рабочий".

2. Городская целевая программа "Одаренные дети и молодежь на 2006 - 2009 гг." вступает в силу со дня опубликования в газете "Бийский рабочий".



Глава города

И.С.КИЧМАРЕНКО











Приложение 1

к городской целевой программе

"Одаренные дети и молодежь

на 2006 - 2009 гг."



КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН

ВЫПОЛНЕНИЯ ОСНОВНЫХ НАПРАВЛЕНИЙ ГОРОДСКОЙ ЦЕЛЕВОЙ

ПРОГРАММЫ "ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ и МОЛОДЕЖЬ на 2006 - 2009 ГГ."



---------------------------T----------T--------------------------¬
¦ Направления деятельности ¦  Сроки   ¦        Исполнители       ¦
+--------------------------+----------+--------------------------+
¦                        Научная деятельность                    ¦
+--------------------------T----------T--------------------------+
¦1. Изучение        природы¦2006 -    ¦Бийский     педагогический¦
¦детской   и   подростковой¦2009 гг.  ¦государственный           ¦
¦одаренности               ¦          ¦университет (далее  БПГУ),¦
¦                          ¦          ¦Бийский     педагогический¦
¦                          ¦          ¦колледж,           Комитет¦
¦                          ¦          ¦администрации г. Бийска по¦
¦                          ¦          ¦образованию (далее комитет¦
¦                          ¦          ¦по           образованию),¦
¦                          ¦          ¦Координационный  центр  по¦
¦                          ¦          ¦работе с одаренными детьми¦
¦                          ¦          ¦и    молодежью      (далее¦
¦                          ¦          ¦Координационный    Центр),¦
¦                          ¦          ¦муниципальные   учреждения¦
¦                          ¦          ¦образования г. Бийска     ¦
+--------------------------+----------+--------------------------+
¦2. Разработка             ¦2006 г.   ¦БПГУ,              Бийский¦
¦диагностического          ¦          ¦педагогический    колледж,¦
¦инструментария         для¦          ¦комитет по образованию    ¦
¦выявления  и  отслеживания¦          ¦                          ¦
¦развития   разных    типов¦          ¦                          ¦
¦одаренности               ¦          ¦                          ¦
+--------------------------+----------+--------------------------+
¦3. Изучение        проблем¦2006 -    ¦БПГУ,              Бийский¦
¦детской   и   подростковой¦2009 гг.  ¦педагогический    колледж,¦
¦одаренности               ¦          ¦комитет  по   образованию,¦
¦                          ¦          ¦Координационный     центр,¦
¦                          ¦          ¦муниципальные   учреждения¦
¦                          ¦          ¦образования г. Бийска     ¦
+--------------------------+----------+--------------------------+
¦4. Разработка        основ¦2006 г.   ¦БПГУ,              Бийский¦
¦концепции    развития    и¦          ¦педагогический    колледж,¦
¦поддержки различных  типов¦          ¦комитет  по   образованию,¦
¦одаренности               ¦          ¦Координационный центр     ¦
+--------------------------+----------+                          ¦
¦5. Разработка    программы¦2006 г.   ¦                          ¦
¦системного         поиска,¦          ¦                          ¦
¦выявления   и    поддержки¦          ¦                          ¦
¦одаренных детей и молодежи¦          ¦                          ¦
¦города                    ¦          ¦                          ¦
+--------------------------+----------+                          ¦
¦6. Создание      программы¦2006 -    ¦                          ¦
¦семейного  обучения    для¦2009 гг.  ¦                          ¦
¦одаренных  детей   разного¦          ¦                          ¦
¦возраста                  ¦          ¦                          ¦
+--------------------------+----------+--------------------------+
¦                    Методическое направление                    ¦
+--------------------------T----------T--------------------------+
¦1. Разработка, апробация и¦2006 -    ¦БПГУ,              Бийский¦
¦внедрение           нового¦2009 гг.  ¦педагогический    колледж,¦
¦содержания образования для¦          ¦комитет  по   образованию,¦
¦различных            типов¦          ¦Координационный центр     ¦
¦одаренности    и    разных¦          ¦                          ¦
¦возрастных категорий      ¦          ¦                          ¦
+--------------------------+----------+--------------------------+
¦2. Апробация  и  внедрение¦2007 -    ¦БПГУ,              Бийский¦
¦диагностического          ¦2009 гг.  ¦педагогический    колледж,¦
¦инструментария,  выявления¦          ¦комитет  по   образованию,¦
¦и  отслеживания   развития¦          ¦Координационный центр     ¦
¦детей и молодежи          ¦          ¦                          ¦
+--------------------------+----------+                          ¦
¦3. Апробация  и  внедрение¦2007 -    ¦                          ¦
¦психолого-педагогических  ¦2009 гг.  ¦                          ¦
¦программ    развития     и¦          ¦                          ¦
¦поддержки                 ¦          ¦                          ¦
+--------------------------+----------+--------------------------+
¦4. Создание   и    ведение¦2006 -    ¦Координационный центр     ¦
¦городского  банка  данных,¦2009 гг.  ¦                          ¦
¦включающего     в     себя¦          ¦                          ¦
¦сведения:  о    детях    и¦          ¦                          ¦
¦молодежи   разных    типов¦          ¦                          ¦
¦одаренности;            об¦          ¦                          ¦
¦образовательных программах¦          ¦                          ¦
¦по   обучению    одаренных¦          ¦                          ¦
¦детей   и   молодежи;    о¦          ¦                          ¦
¦кадровом       обеспечении¦          ¦                          ¦
¦процесса    обучения     и¦          ¦                          ¦
¦воспитания одаренных детей¦          ¦                          ¦
¦и молодежи;  о  научных  и¦          ¦                          ¦
¦методических  учреждениях,¦          ¦                          ¦
¦обеспечивающих     процесс¦          ¦                          ¦
¦обучения    и     развития¦          ¦                          ¦
¦одаренных детей и молодежи¦          ¦                          ¦
+--------------------------+----------+--------------------------+
¦5. Разработка, апробация и¦2006 -    ¦БПГУ,              Бийский¦
¦внедрение новых курсов  по¦2009 гг.  ¦педагогический    колледж,¦
¦психологии  и   педагогике¦          ¦комитет  по   образованию,¦
¦для              повышения¦          ¦Алтайский краевой институт¦
¦профессиональной          ¦          ¦повышения     квалификации¦
¦квалификации    психолого-¦          ¦работников     образования¦
¦педагогических     кадров,¦          ¦(далее           АКИПКРО),¦
¦работающих  с   одаренными¦          ¦Координационный центр     ¦
¦детьми и молодежью        ¦          ¦                          ¦
+--------------------------+----------+--------------------------+
¦6. Популяризация знаний  о¦2006 -    ¦Комитет по образованию,   ¦
¦детской   и   подростковой¦2009 гг.  ¦Координационный центр     ¦
¦одаренности и способах  ее¦          ¦                          ¦
¦развития среди родителей и¦          ¦                          ¦
¦общественности  города   с¦          ¦                          ¦
¦помощью  средств  массовой¦          ¦                          ¦
¦информации                ¦          ¦                          ¦
+--------------------------+----------+--------------------------+
¦                   Организационное направление                  ¦
+--------------------------T----------T--------------------------+
¦1. Организация           и¦2006 -    ¦БПГУ,              Бийский¦
¦проведение      предметных¦2009 гг.  ¦технологический   институт¦
¦школьных          олимпиад¦          ¦(далее    БТИ),    Бийский¦
¦различного уровня         ¦          ¦педагогический    колледж,¦
+--------------------------+----------+комитет  по   образованию,¦
¦2. Организация           и¦2006 -    ¦муниципальные   учреждения¦
¦проведение       городских¦2009 гг.  ¦образования г. Бийска     ¦
¦конкурсов  и   конференций¦          ¦                          ¦
¦для  одаренных  детей    и¦          ¦                          ¦
¦молодежи города           ¦          ¦                          ¦
+--------------------------+----------+--------------------------+
¦3. Организация           и¦2006 -    ¦БПГУ,    БТИ,      Бийский¦
¦проведение       городских¦2009 гг.  ¦педагогический    колледж,¦
¦научно-практических       ¦          ¦комитет  по   образованию,¦
¦конференций  и   обучающих¦          ¦Координационный центр     ¦
¦семинаров для педагогов  и¦          ¦                          ¦
¦психологов      учреждений¦          ¦                          ¦
¦образования     различного¦          ¦                          ¦
¦типа                      ¦          ¦                          ¦
+--------------------------+----------+--------------------------+
¦4. Организация           и¦2006 -    ¦БПГУ,              Бийский¦
¦проведение       городских¦2009 гг.  ¦педагогический    колледж,¦
¦курсов          подготовки¦          ¦комитет  по   образованию,¦
¦психолого-педагогических  ¦          ¦АКИПКРО,   Координационный¦
¦кадров,    работающих    с¦          ¦центр                     ¦
¦одаренными    детьми     и¦          ¦                          ¦
¦молодежью                 ¦          ¦                          ¦
+--------------------------+----------+                          ¦
¦5. Оказание               ¦2006 -    ¦                          ¦
¦консультационной    помощи¦2009 гг.  ¦                          ¦
¦психологам   и   педагогам¦          ¦                          ¦
¦учреждений    образования,¦          ¦                          ¦
¦работающим  с   одаренными¦          ¦                          ¦
¦детьми и молодежью на базе¦          ¦                          ¦
¦Координационного центра   ¦          ¦                          ¦
+--------------------------+----------+--------------------------+
¦6. Оказание               ¦2006 -    ¦БПГУ,              Бийский¦
¦консультационной    помощи¦2009 гг.  ¦педагогический    колледж,¦
¦родителям   по    вопросам¦          ¦Комитет  по   образованию,¦
¦детской  и    подростковой¦          ¦АКИПКРО,   Координационный¦
¦одаренности    на     базе¦          ¦Центр                     ¦
¦Координационного центра   ¦          ¦                          ¦
+--------------------------+----------+--------------------------+
¦                  Нормативно-правовое направление               ¦
+--------------------------T----------T--------------------------+
¦1. Подготовка  и  принятие¦2005 г.   ¦Дума            г. Бийска,¦
¦документов       городской¦          ¦администрация   г. Бийска,¦
¦целевой          программы¦          ¦комитет  по   образованию,¦
¦"Одаренные дети и молодежь¦          ¦Координационный центр     ¦
¦на 2006 - 2009 гг."       ¦          ¦                          ¦
+--------------------------+----------+                          ¦
¦2. Подготовка  и  принятие¦2006 г.   ¦                          ¦
¦документов   по   созданию¦          ¦                          ¦
¦оргкомитета      городской¦          ¦                          ¦
¦целевой          программы¦          ¦                          ¦
¦"Одаренные дети и молодежь¦          ¦                          ¦
¦на 2006 - 2009 гг."       ¦          ¦                          ¦
+--------------------------+----------+--------------------------+
¦3. Подготовка  и  принятие¦2006 -    ¦Комитет  по   образованию,¦
¦документов   по   созданию¦2009 гг.  ¦Координационный центр     ¦
¦Координационного    совета¦          ¦                          ¦
¦городской          целевой¦          ¦                          ¦
¦программы "Одаренные  дети¦          ¦                          ¦
¦и   молодежь   на   2006 -¦          ¦                          ¦
¦2009 гг."                 ¦          ¦                          ¦
+--------------------------+----------+                          ¦
¦4. Подготовка  и  принятия¦2006 -    ¦                          ¦
¦положений  по   проведению¦2009 гг.  ¦                          ¦
¦городских        олимпиад,¦          ¦                          ¦
¦конкурсов, конференций    ¦          ¦                          ¦
+--------------------------+----------+--------------------------+
¦5. Разработка  и  принятие¦2006 г.   ¦Дума            г. Бийска,¦
¦Положения  о    назначении¦          ¦администрация   г. Бийска,¦
¦персональных     стипендий¦          ¦комитет  по   образованию,¦
¦(грантов)  главы    города¦          ¦Координационный центр     ¦
¦победителям     предметных¦          ¦                          ¦
¦олимпиад,       конкурсов,¦          ¦                          ¦
¦конференций, соревнований,¦          ¦                          ¦
¦фестивалей и т.п.         ¦          ¦                          ¦
+--------------------------+----------+--------------------------+
¦6. Разработка            и¦2006 г.   ¦Администрация   г. Бийска,¦
¦утверждение единого  плана¦          ¦комитет  по   образованию,¦
¦мероприятий  по  поддержке¦          ¦Координационный     центр,¦
¦одаренности              в¦          ¦Комитет      администрации¦
¦муниципальных  учреждениях¦          ¦г. Бийска               по¦
¦образования,     культуры,¦          ¦здравоохранению     (далее¦
¦науки,             спорта,¦          ¦Комитет                 по¦
¦здравоохранения           ¦          ¦здравоохранению),    отдел¦
¦                          ¦          ¦культуры администрации  г.¦
¦                          ¦          ¦Бийска    (далее     Отдел¦
¦                          ¦          ¦культуры),           отдел¦
¦                          ¦          ¦администрации г. Бийска по¦
¦                          ¦          ¦физической   культуре    и¦
¦                          ¦          ¦спорту, БПГУ, БТИ         ¦
+--------------------------+----------+--------------------------+
¦               Социально-экономическое направление              ¦
+--------------------------T----------T--------------------------+
¦1. Создание  условий    по¦2006 -    ¦Администрация  г.  Бийска,¦
¦оказанию  одаренным  детям¦2009 гг.  ¦комитет  по   образованию,¦
¦психологической,          ¦          ¦комитет                 по¦
¦медицинской  и  социальной¦          ¦здравоохранению,   комитет¦
¦помощи                    ¦          ¦по    социальной    защите¦
¦                          ¦          ¦населения, Координационный¦
¦                          ¦          ¦центр                     ¦
+--------------------------+----------+--------------------------+
¦2. Назначение  и   выплаты¦2006 -    ¦Администрация г. Бийска   ¦
¦персональных     стипендий¦2009 гг.  ¦                          ¦
¦(грантов)  главы    города¦          ¦                          ¦
¦победителям     предметных¦          ¦                          ¦
¦олимпиад,       конкурсов,¦          ¦                          ¦
¦конференций, соревнований,¦          ¦                          ¦
¦фестивалей и т.п.         ¦          ¦                          ¦
+--------------------------+----------+--------------------------+
¦3. Экономическая         и¦2006 -    ¦Администрация   г. Бийска,¦
¦информационная   поддержка¦2009 гг.  ¦комитет  по   образованию,¦
¦муниципальных  учреждений,¦          ¦Координационный     центр,¦
¦работающих  с   одаренными¦          ¦комитет                 по¦
¦детьми                    ¦          ¦здравоохранению,     отдел¦
¦                          ¦          ¦культуры,            отдел¦
¦                          ¦          ¦администрации г. Бийска по¦
¦                          ¦          ¦физической   культуре    и¦
¦                          ¦          ¦спорту                    ¦
+--------------------------+----------+--------------------------+
¦4. Проведение  мероприятий¦2006 -    ¦Администрация   г. Бийска,¦
¦по  поддержке  одаренности¦2009 гг.  ¦комитет  по   образованию,¦
¦муниципальных  учреждениях¦          ¦Координационный     центр,¦
¦образования               ¦          ¦комитет                 по¦
¦                          ¦          ¦здравоохранению,     отдел¦
¦                          ¦          ¦культуры,            отдел¦
¦                          ¦          ¦администрации г. Бийска по¦
¦                          ¦          ¦физической   культуре    и¦
¦                          ¦          ¦спорту, БПГУ, БТИ         ¦
L--------------------------+----------+---------------------------










Приложение 2

к городской целевой программе

"Одаренные дети и молодежь

на 2006 - 2009 гг."



ФИНАНСОВЫЕ ПОТРЕБНОСТИ

НА ГОРОДСКУЮ ЦЕЛЕВУЮ ПРОГРАММУ "ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ и МОЛОДЕЖЬ

НА 2006 - 2009 ГГ." в РАМКАХ БЮДЖЕТА ГОРОДА



-----------------T------T----------------T-------T-------T-------T-------T-------¬
¦   Направления  ¦Сроки ¦   Исполнители  ¦ Всего ¦  2006 ¦  2007 ¦  2008 ¦  2009 ¦
¦  деятельности  ¦испол-¦                ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
¦                ¦нения ¦                ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
+----------------+------+----------------+-------+-------+-------+-------+-------+
¦Научное         ¦      ¦                ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
+----------------+------+----------------+-------+-------+-------+-------+-------+
¦1. Изучение     ¦2006 -¦Комитет         ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
¦природы  детской¦2009  ¦администрации   ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
¦и   подростковой¦гг.   ¦г. Бийска по    ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
¦одаренности     ¦      ¦образованию     ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
¦                ¦      ¦(далее          ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
¦                ¦      ¦Комитет по      ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
¦                ¦      ¦образованию),   ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
¦                ¦      ¦Координационный ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
¦                ¦      ¦центр по работе ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
¦                ¦      ¦с одаренными    ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
¦                ¦      ¦детьми и        ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
¦                ¦      ¦молодежью       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
¦                ¦      ¦(далее          ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
¦                ¦      ¦Координационный ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
¦                ¦      ¦центр),         ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
¦                ¦      ¦учреждения      ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
¦                ¦      ¦образования     ¦  60   ¦  15   ¦  15   ¦  15   ¦  15   ¦
¦                ¦      ¦г. Бийска       ¦т. р.  ¦т. р.  ¦т. р.  ¦т. р.  ¦т. р.  ¦
+----------------+------+----------------+-------+-------+-------+-------+-------+
¦2. Разработка   ¦2006  ¦Комитет по      ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
¦диагностического¦г.    ¦образованию     ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
¦инструментария  ¦      ¦                ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
¦для выявления  и¦      ¦                ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
¦отслеживания    ¦      ¦                ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
¦развития  разных¦      ¦                ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
¦типов           ¦      ¦                ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
¦одаренности     ¦      ¦                ¦  10   ¦  10   ¦       ¦       ¦       ¦
¦                ¦      ¦                ¦т. р.  ¦т. р.  ¦       ¦       ¦       ¦
+----------------+------+----------------+-------+-------+-------+-------+-------+
¦Методическое    ¦      ¦                ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
+----------------+------+----------------+-------+-------+-------+-------+-------+
¦1. Разработка,  ¦2006 -¦Комитет по      ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
¦апробация      и¦2009  ¦образованию,    ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
¦внедрение нового¦гг.   ¦Координационный ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
¦содержания      ¦      ¦центр           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
¦образования  для¦      ¦                ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
¦разных     типов¦      ¦                ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
¦одаренности    и¦      ¦                ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
¦разных          ¦      ¦                ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
¦возрастных      ¦      ¦                ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
¦категорий       ¦      ¦                ¦ 341,5 ¦  25   ¦ 105,5 ¦ 105,5 ¦ 105,5 ¦
¦                ¦      ¦                ¦т. р.  ¦т. р.  ¦т. р.  ¦т. р.  ¦т. р.  ¦
+----------------+------+----------------+-------+-------+-------+-------+-------+
¦2. Разработка,  ¦2006 -¦Комитет по      ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
¦апробация      и¦2009  ¦образованию,    ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
¦внедрение  новых¦гг.   ¦Координационный ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
¦курсов        по¦      ¦центр           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
¦психологии     и¦      ¦                ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
¦педагогике   для¦      ¦                ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
¦повышения       ¦      ¦                ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
¦профессиональной¦      ¦                ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
¦квалификации    ¦      ¦                ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
¦психолого-      ¦      ¦                ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
¦педагогических  ¦      ¦                ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
¦кадров,         ¦      ¦                ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
¦работающих     с¦      ¦                ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
¦одаренными      ¦      ¦                ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
¦детьми         и¦      ¦                ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
¦молодежью       ¦      ¦                ¦ 100   ¦  25   ¦  25   ¦  25   ¦  25   ¦
¦                ¦      ¦                ¦т. р.  ¦т. р.  ¦т. р.  ¦т. р.  ¦т. р.  ¦
+----------------+------+----------------+-------+-------+-------+-------+-------+
¦Организационное ¦      ¦                ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
+----------------+------+----------------+-------+-------+-------+-------+-------+
¦1. Организация  ¦2006 -¦Комитет по      ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
¦и     проведение¦2009  ¦образованию     ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
¦городских       ¦гг.   ¦                ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
¦предметных      ¦      ¦                ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
¦школьных        ¦      ¦                ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
¦олимпиад        ¦      ¦                ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
¦различного      ¦      ¦                ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
¦уровня          ¦      ¦                ¦ 224   ¦  56   ¦  56   ¦  56   ¦  56   ¦
¦                ¦      ¦                ¦т. р.  ¦т. р.  ¦т. р.  ¦т. р.  ¦т. р.  ¦
+----------------+------+----------------+-------+-------+-------+-------+-------+
¦2. Организация  ¦2006 -¦Комитет по      ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
¦и     проведение¦2009  ¦образованию,    ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
¦городских       ¦гг.   ¦Координационный ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
¦конкурсов      и¦      ¦центр           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
¦конференций  для¦      ¦                ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
¦одаренных  детей¦      ¦                ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
¦и       молодежи¦      ¦                ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
¦города          ¦      ¦                ¦ 220   ¦  55   ¦  55   ¦  55   ¦  55   ¦
¦                ¦      ¦                ¦т. р.  ¦т. р.  ¦т. р.  ¦т. р.  ¦т. р.  ¦
+----------------+------+----------------+-------+-------+-------+-------+-------+
¦3. Организация  ¦2006 -¦Комитет по      ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
¦и     проведение¦2009  ¦образованию,    ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
¦городских       ¦гг.   ¦Координационный ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
¦научно-         ¦      ¦центр           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
¦практических    ¦      ¦                ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
¦конференций    и¦      ¦                ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
¦обучающих       ¦      ¦                ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
¦семинаров    для¦      ¦                ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
¦педагогов      и¦      ¦                ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
¦психологов      ¦      ¦                ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
¦образовательных ¦      ¦                ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
¦учреждений      ¦      ¦                ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
¦различного типа ¦      ¦                ¦  48   ¦  12   ¦  12   ¦  12   ¦  12   ¦
¦                ¦      ¦                ¦т. р.  ¦т. р.  ¦т. р.  ¦т .р.  ¦т. р.  ¦
+----------------+------+----------------+-------+-------+-------+-------+-------+
¦4. Организация  ¦2006 -¦Комитет по      ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
¦и     проведение¦2009  ¦образованию,    ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
¦городских курсов¦гг.   ¦Координационный ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
¦подготовки     и¦      ¦центр           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
¦переподготовки  ¦      ¦                ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
¦психолого-      ¦      ¦                ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
¦педагогических  ¦      ¦                ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
¦кадров,         ¦      ¦                ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
¦работающих     с¦      ¦                ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
¦одаренными      ¦      ¦                ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
¦детьми         и¦      ¦                ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
¦молодежью       ¦      ¦                ¦ 180   ¦  45   ¦  45   ¦  45   ¦  45   ¦
¦                ¦      ¦                ¦т. р.  ¦т. р.  ¦т. р.  ¦т. р.  ¦т. р.  ¦
+----------------+------+----------------+-------+-------+-------+-------+-------+
¦Социально-      ¦      ¦                ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
¦экономическое   ¦      ¦                ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
+----------------+------+----------------+-------+-------+-------+-------+-------+
¦1. Выплата      ¦2006 -¦Администрация   ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
¦персональных    ¦2009  ¦г. Бийска       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
¦стипендий       ¦гг.   ¦                ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
¦(грантов)       ¦      ¦                ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
¦главы     города¦      ¦                ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
¦победителям     ¦      ¦                ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
¦предметных      ¦      ¦                ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
¦олимпиад,       ¦      ¦                ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
¦конкурсов,      ¦      ¦                ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
¦конференций,    ¦      ¦                ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
¦соревнований   и¦      ¦                ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
¦т.п.            ¦      ¦                ¦ 400   ¦ 100   ¦ 100   ¦ 100   ¦ 100   ¦
¦                ¦      ¦                ¦т. р.  ¦т. р.  ¦т. р.  ¦т. р.  ¦т. р.  ¦
+----------------+------+----------------+-------+-------+-------+-------+-------+
¦3. Экономическая¦2006 -¦Комитет по      ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
¦и информационная¦2009  ¦образованию,    ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
¦поддержка       ¦гг.   ¦комитет по      ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
¦муниципальных   ¦      ¦здравоохранению,¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
¦учреждений,     ¦      ¦отдел           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
¦работающих     с¦      ¦культуры        ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
¦одаренными      ¦      ¦администрации   ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
¦детьми,         ¦      ¦г. Бийска (далее¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
¦молодежью       ¦      ¦отдел культуры);¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
¦(компьютеризация¦      ¦отдел           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
¦и    техническое¦      ¦администрации   ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
¦оснащение)      ¦      ¦г. Бийска по    ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
¦                ¦      ¦физической      ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
¦                ¦      ¦культуре        ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
¦                ¦      ¦и спорту;       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
¦                ¦      ¦Координационный ¦2000   ¦ 500   ¦ 500   ¦ 500   ¦ 500   ¦
¦                ¦      ¦центр           ¦т. р.  ¦т. р.  ¦т. р.  ¦т. р.  ¦т. р.  ¦
+----------------+------+----------------+-------+-------+-------+-------+-------+
¦4. Оплата       ¦2006 -¦Комитет по      ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
¦расходов        ¦2009  ¦образованию,    ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
¦руководителям   ¦гг.   ¦комитет по      ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
¦делегаций    при¦      ¦здравоохранению,¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
¦сопровождении   ¦      ¦отдел           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
¦одаренных  детей¦      ¦культуры;       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
¦и       молодежи¦      ¦отдел           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
¦г. Бийска     на¦      ¦администрации   ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
¦Всероссийские  и¦      ¦г. Бийска по    ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
¦международные   ¦      ¦физической      ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
¦конкурсы        ¦      ¦культуре        ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
¦                ¦      ¦и спорту;       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
¦                ¦      ¦Координационный ¦2000   ¦ 500   ¦ 500   ¦ 500   ¦ 500   ¦
¦                ¦      ¦центр           ¦т. р.  ¦т. р.  ¦т. р.  ¦т. р.  ¦т. р.  ¦
+----------------+------+----------------+-------+-------+-------+-------+-------+
¦Итого:          ¦      ¦                ¦5583,5 ¦1343   ¦1413,5 ¦1413,5 ¦1413,5 ¦
¦                ¦      ¦                ¦т. р.  ¦т. р.  ¦т. р.  ¦т. р.  ¦т. р.  ¦
L----------------+------+----------------+-------+-------+-------+-------+--------










ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

К ГОРОДСКОЙ ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЕ

"ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ и МОЛОДЕЖЬ 2006 - 2009 ГГ."



Современная социокультурная и экономическая ситуации как в городе, так и в стране по сих пор остаются кризисными. в данной ситуации одним из решающих факторов экономического развития является интеллектуальное производство. Пренебрежение к развитию индивидуального интеллекта в конечном итоге приводит к невосполнимым материальным, политическим и моральным потерям для общества.

Важнейшим резервом в такой ситуации становятся интеллектуальные способности. Следовательно, одаренные дети должны рассматриваться как национальное достояние. Эти дети должны находиться в центре специальных педагогических и социальных программ, поскольку улучшение условий жизни в нашем городе и стране в целом связаны именно с одаренными детьми и молодежью.

По данным Новосибирского отделения РАН, число одаренных детей в Сибирском регионе составляет от 8 до 12% в каждом возрасте (аналогичный среднеевропейский показатель - от 2 до 5%). Учеными доказано, что раннее развитие способностей ребенка делает более оптимальным и эффективным их применение и дальнейшее углубление и развитие.

В городе Бийске осуществляется ряд мероприятий по оказанию организационной, психолого-педагогической и социально-экономической поддержки одаренных детей на разных уровнях и в разных формах.

В городе работают гимназии, лицей, а также школы с углубленным изучением отдельных предметов, где наиболее способные дети могут получить соответствующее образование.

В целях создания и развития единого городского образовательного пространства распоряжением Думы города создан Координационный центр по работе с одаренными детьми и молодежью города Бийска.

В 14 образовательных учреждениях созданы и эффективно работают научные общества учащихся, что способствует развитию научно-исследовательской работы школьников.

В 2004 - 2005 гг. 50 школьников и студентов стали победителями городских, краевых и всероссийских исследовательских конкурсов и конференций.

14 учителей обучаются в аспирантуре БПГУ, обеспечивая взаимодействие науки и школьной практики.

В учреждениях культуры занято около 1500 школьников и студентов. в 2004 - 2005 гг. 375 детей стали победителями городских, краевых, всероссийских и международных конкурсов.

В спортивных учреждениях города занято около 3500 школьников и студентов. в 2004 - 2005 гг. 1315 школьников и студентов стали победителями городских, краевых, всероссийских и международных соревнований.

Таким образом, можно констатировать, что в городе Бийске ведется определенная работа по изучению, поддержке и развитию одаренных детей. Однако эта работа недостаточно скоординирована, не подчинена единым программным целям и, следовательно, недостаточно эффективна.

Анализируя систему организационной, психолого-педагогической и социально-экономической поддержки одаренных детей в городе Бийске, следует признать, что эта проблема до сих пор является актуальной.

До сих пор не создана система социально-экономической поддержки педагогов общеобразовательных учреждений, а также учреждений культуры и спорта, работающих с одаренными детьми, что снижает уровень заинтересованности педагогов в такого рода работе.

Отсутствует система оздоровительных мероприятий с целью решения проблемы сохранения здоровья одаренных детей в процессе организации исследовательской деятельности.

В городе Бийске не разработана система грантов или льготных кредитов для получения высшего образования. Это приводит к массовому оттоку одаренных детей в вузы других городов страны.

Отсутствует необходимая система диагностики различных типов детской одаренности.

Для решения данных проблем разработана городская целевая программа "Одаренные дети и молодежь 2006 - 2009 гг.", которая создавалась на основе подпрограммы "Одаренные дети" Федеральной целевой программы "Дети России".

Финансовое обеспечение программы осуществляется за счет средств бюджета города, выделенных в рамках бюджетных ассигнований на текущий год, и внебюджетных источников, а в случаях, предусмотренных действующим законодательством, - за счет федерального бюджета и бюджета Алтайского края.



Председатель Комитета

по образованию

администрации г. Бийска

Н.Е.РЕХТИНА











Приложение N 1



ФИНАНСОВЫЕ ПОТРЕБНОСТИ

РЕАЛИЗАЦИИ ГОРОДСКОЙ ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЫ

"ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ и МОЛОДЕЖЬ 2006 - 2009 ГГ."

(РАСЧЕТ ПРОИЗВОДИТСЯ в ТЫС. РУБ.)



----T-----------------T------------T----T------T------T------T----------¬
¦   ¦  Наименование   ¦            ¦2006¦ 2007 ¦ 2008 ¦ 2009 ¦Примечание¦
¦   ¦пункта программы ¦            ¦ г. ¦  г.  ¦  г.  ¦  г.  ¦          ¦
+---+-----------------+------------+----+------+------+------+----------+
¦1. ¦Изучение  природы¦Всего: 60   ¦  15¦  15  ¦  15  ¦  15  ¦          ¦
¦   ¦детской          ¦            ¦    ¦      ¦      ¦      ¦          ¦
¦   ¦одаренности      ¦            ¦    ¦      ¦      ¦      ¦          ¦
+---+-----------------+------------+----+------+------+------+----------+
¦2. ¦Разработка       ¦Всего: 10   ¦  10¦      ¦      ¦      ¦          ¦
¦   ¦диагностического ¦            ¦    ¦      ¦      ¦      ¦          ¦
¦   ¦инструментария   ¦            ¦    ¦      ¦      ¦      ¦          ¦
¦   ¦для  выявления  и¦            ¦    ¦      ¦      ¦      ¦          ¦
¦   ¦отслеживания     ¦            ¦    ¦      ¦      ¦      ¦          ¦
¦   ¦развития   разных¦            ¦    ¦      ¦      ¦      ¦          ¦
¦   ¦типов одаренности¦            ¦    ¦      ¦      ¦      ¦          ¦
+---+-----------------+------------+----+------+------+------+----------+
¦4. ¦Разработка,      ¦Всего: 341,5¦  25¦ 105,5¦ 105,5¦ 105,5¦          ¦
¦   ¦апробация       и¦            ¦    ¦      ¦      ¦      ¦          ¦
¦   ¦внедрение  нового¦            ¦    ¦      ¦      ¦      ¦          ¦
¦   ¦содержания       ¦            ¦    ¦      ¦      ¦      ¦          ¦
¦   ¦образования   для¦            ¦    ¦      ¦      ¦      ¦          ¦
¦   ¦разных      типов¦            ¦    ¦      ¦      ¦      ¦          ¦
¦   ¦одаренности     и¦            ¦    ¦      ¦      ¦      ¦          ¦
¦   ¦разных возрастных¦            ¦    ¦      ¦      ¦      ¦          ¦
¦   ¦категорий        ¦            ¦    ¦      ¦      ¦      ¦          ¦
+---+-----------------+------------+----+------+------+------+----------+
¦5. ¦Разработка,      ¦Всего: 100  ¦  25¦  25  ¦  25  ¦  25  ¦          ¦
¦   ¦апробация       и¦            ¦    ¦      ¦      ¦      ¦          ¦
¦   ¦внедрение   новых¦            ¦    ¦      ¦      ¦      ¦          ¦
¦   ¦курсов         по¦            ¦    ¦      ¦      ¦      ¦          ¦
¦   ¦психологии      и¦            ¦    ¦      ¦      ¦      ¦          ¦
¦   ¦педагогике    для¦            ¦    ¦      ¦      ¦      ¦          ¦
¦   ¦повышения        ¦            ¦    ¦      ¦      ¦      ¦          ¦
¦   ¦профессиональной ¦            ¦    ¦      ¦      ¦      ¦          ¦
¦   ¦квалификации     ¦            ¦    ¦      ¦      ¦      ¦          ¦
¦   ¦психолого-       ¦            ¦    ¦      ¦      ¦      ¦          ¦
¦   ¦педагогических   ¦            ¦    ¦      ¦      ¦      ¦          ¦
¦   ¦кадров,          ¦            ¦    ¦      ¦      ¦      ¦          ¦
¦   ¦работающих      с¦            ¦    ¦      ¦      ¦      ¦          ¦
¦   ¦одаренными детьми¦            ¦    ¦      ¦      ¦      ¦          ¦
+---+-----------------+------------+----+------+------+------+----------+
¦6. ¦Организация     и¦Всего: 224  ¦  56¦  56  ¦  56  ¦  56  ¦          ¦
¦   ¦проведение       ¦            ¦    ¦      ¦      ¦      ¦          ¦
¦   ¦предметных       ¦            ¦    ¦      ¦      ¦      ¦          ¦
¦   ¦городских        ¦            ¦    ¦      ¦      ¦      ¦          ¦
¦   ¦школьных олимпиад¦            ¦    ¦      ¦      ¦      ¦          ¦
¦   ¦различного уровня¦            ¦    ¦      ¦      ¦      ¦          ¦
+---+-----------------+------------+----+------+------+------+----------+
¦7. ¦Организация     и¦Всего: 220  ¦  55¦  55  ¦  55  ¦  55  ¦          ¦
¦   ¦проведение       ¦            ¦    ¦      ¦      ¦      ¦          ¦
¦   ¦городских        ¦            ¦    ¦      ¦      ¦      ¦          ¦
¦   ¦конкурсов        ¦            ¦    ¦      ¦      ¦      ¦          ¦
¦   ¦и     конференций¦            ¦    ¦      ¦      ¦      ¦          ¦
¦   ¦для     одаренных¦            ¦    ¦      ¦      ¦      ¦          ¦
¦   ¦детей и  молодежи¦            ¦    ¦      ¦      ¦      ¦          ¦
¦   ¦города           ¦            ¦    ¦      ¦      ¦      ¦          ¦
+---+-----------------+------------+----+------+------+------+----------+
¦8. ¦Организация     и¦Всего: 48   ¦  12¦  12  ¦  12  ¦  12  ¦          ¦
¦   ¦проведение       ¦            ¦    ¦      ¦      ¦      ¦          ¦
¦   ¦городских        ¦            ¦    ¦      ¦      ¦      ¦          ¦
¦   ¦научно-          ¦            ¦    ¦      ¦      ¦      ¦          ¦
¦   ¦практических     ¦            ¦    ¦      ¦      ¦      ¦          ¦
¦   ¦конференций     и¦            ¦    ¦      ¦      ¦      ¦          ¦
¦   ¦обучающих        ¦            ¦    ¦      ¦      ¦      ¦          ¦
¦   ¦семинаров     для¦            ¦    ¦      ¦      ¦      ¦          ¦
¦   ¦педагогов       и¦            ¦    ¦      ¦      ¦      ¦          ¦
¦   ¦психологов       ¦            ¦    ¦      ¦      ¦      ¦          ¦
¦   ¦образовательных  ¦            ¦    ¦      ¦      ¦      ¦          ¦
¦   ¦учреждений       ¦            ¦    ¦      ¦      ¦      ¦          ¦
¦   ¦различного типа  ¦            ¦    ¦      ¦      ¦      ¦          ¦
+---+-----------------+------------+----+------+------+------+----------+
¦9. ¦Организация     и¦Всего: 180  ¦  45¦  45  ¦  45  ¦  45  ¦          ¦
¦   ¦проведение       ¦            ¦    ¦      ¦      ¦      ¦          ¦
¦   ¦городских  курсов¦            ¦    ¦      ¦      ¦      ¦          ¦
¦   ¦подготовки      и¦            ¦    ¦      ¦      ¦      ¦          ¦
¦   ¦переподготовки   ¦            ¦    ¦      ¦      ¦      ¦          ¦
¦   ¦психолого-       ¦            ¦    ¦      ¦      ¦      ¦          ¦
¦   ¦педагогических   ¦            ¦    ¦      ¦      ¦      ¦          ¦
¦   ¦кадров,          ¦            ¦    ¦      ¦      ¦      ¦          ¦
¦   ¦работающих      с¦            ¦    ¦      ¦      ¦      ¦          ¦
¦   ¦одаренными детьми¦            ¦    ¦      ¦      ¦      ¦          ¦
+---+-----------------+------------+----+------+------+------+----------+
¦10.¦Выплата          ¦Всего: 400  ¦ 100¦ 100  ¦ 100  ¦ 100  ¦          ¦
¦   ¦персональных     ¦            ¦    ¦      ¦      ¦      ¦          ¦
¦   ¦стипендий        ¦            ¦    ¦      ¦      ¦      ¦          ¦
¦   ¦(грантов)   главы¦            ¦    ¦      ¦      ¦      ¦          ¦
¦   ¦города           ¦            ¦    ¦      ¦      ¦      ¦          ¦
¦   ¦победителям      ¦            ¦    ¦      ¦      ¦      ¦          ¦
¦   ¦предметных       ¦            ¦    ¦      ¦      ¦      ¦          ¦
¦   ¦олимпиад,        ¦            ¦    ¦      ¦      ¦      ¦          ¦
¦   ¦конкурсов,       ¦            ¦    ¦      ¦      ¦      ¦          ¦
¦   ¦конференций,     ¦            ¦    ¦      ¦      ¦      ¦          ¦
¦   ¦соревнований    и¦            ¦    ¦      ¦      ¦      ¦          ¦
¦   ¦т.п.             ¦            ¦    ¦      ¦      ¦      ¦          ¦
+---+-----------------+------------+----+------+------+------+----------+
¦11.¦Экономическая   и¦Всего: 2000 ¦ 500¦ 500  ¦ 500  ¦ 500  ¦          ¦
¦   ¦информационная   ¦            ¦    ¦      ¦      ¦      ¦          ¦
¦   ¦поддержка        ¦            ¦    ¦      ¦      ¦      ¦          ¦
¦   ¦муниципальных    ¦            ¦    ¦      ¦      ¦      ¦          ¦
¦   ¦учреждений,      ¦            ¦    ¦      ¦      ¦      ¦          ¦
¦   ¦работающих      с¦            ¦    ¦      ¦      ¦      ¦          ¦
¦   ¦одаренными детьми¦            ¦    ¦      ¦      ¦      ¦          ¦
¦   ¦(компьютеризация ¦            ¦    ¦      ¦      ¦      ¦          ¦
¦   ¦и     техническое¦            ¦    ¦      ¦      ¦      ¦          ¦
¦   ¦оснащение)       ¦            ¦    ¦      ¦      ¦      ¦          ¦
+---+-----------------+------------+----+------+------+------+----------+
¦12.¦Оплата   расходов¦Всего: 2000 ¦ 500¦ 500  ¦ 500  ¦ 500  ¦          ¦
¦   ¦руководителям    ¦            ¦    ¦      ¦      ¦      ¦          ¦
¦   ¦делегаций     при¦            ¦    ¦      ¦      ¦      ¦          ¦
¦   ¦сопровождении    ¦            ¦    ¦      ¦      ¦      ¦          ¦
¦   ¦одаренных детей и¦            ¦    ¦      ¦      ¦      ¦          ¦
¦   ¦молодежи         ¦            ¦    ¦      ¦      ¦      ¦          ¦
¦   ¦г. Бийска      на¦            ¦    ¦      ¦      ¦      ¦          ¦
¦   ¦всероссийские   и¦            ¦    ¦      ¦      ¦      ¦          ¦
¦   ¦международные    ¦            ¦    ¦      ¦      ¦      ¦          ¦
¦   ¦конкурсы         ¦            ¦    ¦      ¦      ¦      ¦          ¦
+---+-----------------+------------+----+------+------+------+----------+
¦   ¦Итого:  5583,5   ¦            ¦1343¦1413,5¦1413,5¦1413,5¦          ¦
L---+-----------------+------------+----+------+------+------+-----------






Региональное законодательство Алтайский край Следующий региональный документ,  правовая интернет библиотека
Регионы России. Полезные ссылки

Право России

Новости

Партнеры

Рейтинг@Mail.ru